教学督导与质量监控办公室继续推进“能力作风建设年”活动——第二阶段总结

按照我校“能力作风建设年”活动总体安排，教学督导与质量监控办公室在前期精心组织周密安排，结合工作实际，开展形式多样的宣传和学习教育活动的基础上，继续“勤学习、大练兵、强能力、转作风”，实现全体人员解放思想有新突破，转变职能有新举措，服务水平有新提高，取得了显著成效。现将相关工作总结如下。

一、服从大局，高度重视，认真组织安排

根据校党委的统一部署，结合机关党委安排和我办工作实际，继续按照前期制定的明确的活动的指导思想、工作目标、工作思路和措施，围绕审核评估和巡视整改重点工作，持续组织推进，确保“能力作风建设年”活动有计划、有步骤、有力度的进行。累计组织专题学习11次，业务学习研讨近二十次，修订文件十余项。同时，适时开展了多次党日活动，及时完成了审核评估和巡视整改等工作中的相关专项任务。

二、强化学习，多头并进，不断提高思想认识

按照学校及机关党委“能力作风建设年”相关工作部署，结合我办实际，集中学习与个人自学相结合，以多种形式和多种途径深入开展学习提升活动。

一是领导重视带头学。为践行“两个确立” 坚决做到“两个维护”，落实习近平总书记关于机关党建“走在前、作表率”要求，深入推进“能力作风建设年”活动，根据学校机关党委的安排，教学督导与质量监控办公室党支部7月6日在图书馆南楼619室举行了“时时放心不下”主题党日活动。赵荷花书记以“伟大建党精神”为题讲授党课。她还结合干部学院的学习，对南水北调精神进行了解读，引导大家进一步体会伟大建党精神的传承与具体呈现。

参会党员和教师进行了“谈责任锻作风”研讨交流发言。各位老师围绕本部门业务工作，立足本职、聚焦责任，梳理自己在履职尽责中存在的问题和不足，明确了改进工作作风，提高工作能力的方向与措施。

同时组织开展了多项主题党日活动；集中收看《2022年“双百”活动 中央和国家机关专场报告会》；能力作风建设年-线上大讲堂《从质量到高质量现代大学治理的基本问题》等。

二是积极组织专题学。为了增强对开展“能力作风建设年”活动的认识，提高学习成效，转变思想作风。我办采用理论宣讲、全体人员依次领学、研讨交流、组织观看宣传教育片等形式组织广大党员干部深入开展集中学习教育和培训。

2022年5月24日，集中学习《中国共产党机构编制工作条例》、《中国共产党组织工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。

2022年6月7日，集中学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》。

2022年6月21日，学习交流与补充学习楼阳生书记到新乡市调研内容——锚定目标 久久为功 建设国家创新型城市相关内容。

2022年8月4日，线上集中学习机关党委《关于开展巡视整改第一阶段集中学习的通知》1-6部分内容和新乡学院教育思想大讨论关于教育教学质量提升的相关内容。

2022年8月19日，线上集中学习机关党委《关于开展巡视整改第一阶段集中学习的通知》7-12部分内容和新乡学院教育思想大讨论学习等并深度交流了学习心得。

每一位同志能够全程参加并认真学习，同时结合工作和个人实际，分别深度交流对各项学习内容的理解、学习后的体会和认识，以及对未来工作的启示。赵荷花主任希望大家继续深入学习，对相关内容做到看在眼里，记在脑中，留在心里，体现在行动中，主动积极地不断提升个人的工作能力与综合素养，齐心协力，高标准、严要求，共同为高质量做好我们部门的工作，特别是迎接审核评估相关工作，更好地服务学校发展大局、服务教育事业而不懈努力。

三是结合工作学。结合工作与所修订的文件，引导带领大家不断强化教育政策法规的学习，提高思想认识与工作能力。

四是按计划持续不断学。加强党风廉政建设宣传教育工作，营造风清气正节日氛围，观看《廉鉴》之《廉源之辨》、《治政之道》、《家国之情》警示教育片，不断筑牢党员干部廉洁“防护墙”，拧紧防腐“总开关”，推动新时代全面从严治党向纵深发展。

三、狠抓工作，立足岗位练兵，提升工作能力

坚持“学与干”并重、“查与改”贯通，通过对标对表找差距、立足本职提能力、针对问题转作风，推动全体工作人员以过硬能力、优良作风更好担负起本职工作。

（一）强化制度建设

结合最新政策精神，完善框架体系，精修细改，出台了《新乡学院教育教学督导工作管理办法（修订）》（新院教〔2022〕18号）、《新乡学院本科专业评估实施方案（修订）》（新院教〔2022〕19号）、《新乡学院本科人才培养质量达成情况评价管理办法（试行）》(新院教〔2022〕22号)、《新乡学院本科人才培养质量合理性评价管理办法（试行）》(新院教〔2022〕23号)等文件，同时《新乡学院本科教学质量评价与持续改进工作实施办法》《新乡学院教材选用质量管理办法》《新乡学院理论教学质量评价办法》《新乡学院毕业论文质量评价办法》《新乡学院实验教学质量评价办法》《新乡学院实习教学质量评价办法》《新乡学院学生教学信息员管理办法》和《新乡学院学生网上评教实施方案》等制度在修订定稿中。

（二）加强队伍建设

依据新出台文件，建立校、院、基层教学组织三级教育教学督导体系，强化教育教学督导队伍建设，加强学习培训，组织督导员参加“基于 OBE 理念的课堂革命与人才培养方案修订专题培训会”、多次召开专题工作研讨会与学习交流会开展业务交流研讨。

加强学生教学信息员队伍管理和培训，引导信息员围绕全方位、全过程地开展常态化教学质量监控工作。

（三）有序推进审核评估工作

1.围绕学校审核评估和巡视整改重点工作，在前期积极组织学习本轮审核评估精神，深入研究评估总体方案和要求，对照学校实际，多阶段多轮次梳理审核指标体系，分析已有建设成果、存在的问题，并提出评建举措基础上。紧扣本部门重点负责的7个一级指标中“质量保障”和“教学成效”两大类工作任务，组织整理并提交了第一批共35项审核重点支撑材料，梳理了《新乡学院本科教育教学诊断评估问题台账》中20项重点问题的整改措施并积极推进相关整改工作。

2.组织开展了教育教学质量评估系列文件的修订“练兵”工作。采用集体指导研讨与个别指导相结合、整体推进与部分突破相结合的工作模式，带动全体人员参与，召开了十余场研讨交流会。积极推进十余个文件的制定与修订工作，促进部门人员开展专业工作能力和研究政策水平整体提升。目前已经完成并出台了《新乡学院教育教学督导工作管理办法（修订）》（新院教〔2022〕18号）、《新乡学院本科专业评估实施方案（修订）》（新院教〔2022〕19号）、《新乡学院本科人才培养质量达成情况评价管理办法（试行）》新院教〔2022〕22号、《新乡学院本科人才培养质量合理性评价管理办法（试行）》新院教〔2022〕23号等文件，其他文件的修订正在深入推进修改定稿中。

3.完成了教师教学满意度结果分析报告和学生学习满意度结果分析报告。在前期，依据省教育厅的文件精神，组织对专任教师和在校本科生进行了满意度调查的基础上，对教学教学满意度和学生学习满意度调查问卷结果进行了分析，并撰写了《新乡学院教师教学满意度结果分析报告》和《新乡学院学生学习满意度结果分析报告》，为学校后续工作的开展提供了参考依据。

（四）其他重点与特色工作

1.持续推动教学督导和质量监控信息化

以学校智慧校园数据中心建设为契机，梳理部门网站、软件、数据、硬件等资产，致力于把教学质量监测与评估平台等软件资产和学生评教、督导评教等数据资产融入智慧校园数据中心，推进数据资源整合和开放共享。完成了《新乡学院智慧校园部门资产白皮书》相关内容。结合教务管理系统平台的更新，将教学督导与学生信息员的质量监控工作融入网络教学管理平台，提高工作的信息化水平。同时基于新乡学院教学质量监测与评估平台，积极开展校本化建设和定制化开发工作。一是功能模块测试。对原系统功能模块进行了系统测试，梳理改进建议，提出功能诉求，反馈给系统供应方，积极探索开展功能模块的校本化建设。二是功能模块升级完善。通过与软件供应方反复沟通，确定平台系统的完善升级方案，完成系统功能升级，具体有如下功能模块，校级分析、数据查询、分析报告、材料管理、学院评估和专业评估功能模块。三是丰富功能模块。新增二级学院评估报告功能模块。四是初步实现了督导评课信息化。我校教学质量监测与评估平台系统功能升级完善，为审核评估工作提供了重要的信息技术保障，将在下一阶段建设过程中发挥积极作用。

2.组织实施开展新乡学院本科专业评估和课程目标达成情况评价工作

出台了《新乡学院本科专业评估实施方案（修订）》，制定了《新乡学院本科人才培养质量达成情况评价管理办法（试行）》新院教〔2022〕22号文件，并于暑期组织开展了新乡学院本科专业评估和课程目标达成情况评价工作。发布了“关于组织开展2022-2025年新乡学院本科专业评估工作的通知”和“关于组织开展新乡学院2021-2022学年第二学期本科课程目标达成情况评价工作的通知”，提出了相关工作要求，组织各学院制定了本轮审核评估规划，目前各学院本年度参评材料已基本准备就绪。

3.积极组织完成“课堂教学奖”复评工作

基于疫情防控形势，配合学校工作部署，2022年上学期“课堂教学奖”复评工作采用线上听课评课的工作模式。为了顺利完成线上听评课任务，召开了“新乡学院2021-2022学年第二学期中教学督导暨“课堂教学奖”复评工作会议”，与全体督导老师开展了交流讨论并进行了周密安排，提出了做好本次评课工作的“把方向、促发展、强改革、提质量”十二字工作原则。为保证线上听课评课工作顺利开展，部门领导带领相关工作人员跟相关网络平台沟通，与各学院对接，及时收集了参评老师的网上平台授课信息、汇总并反馈给督导员老师，同时积极协助督导老师开展听评课工作，使“课堂教学奖”复评工作圆满顺利按时完成。

4.组织完成了师范类专业认证所需文件梳理及第三方评价招标等工作

及时梳理学校近三年新出台的相关制度文件，为心理学专业顺利通过教育部师范类专业二级认证提供支持。组织召开了新乡学院心理学专业认证第三方评价项目询价招标会。共有三家投标单位参与了此次招标会，经过投标单位的讲解、相关责任部门的提问和分析、讨论，最终确定中标单位为“河南省教育评估中心”。积极协调并完成了《新乡学院心理学专业第三方调查评价研究合同》的签订工作。

5.组织全校22个学院全体教师线上线下结合参加了“新时代教育评价改革背景下的“五位一体”质量保障体系的探索与实践以四川大学为例”在线主题会议，推进质量文化研讨与建设工作，为审核评估奠定基础。

6.继续做好教学督导与质量监控常规工作

修订了《教学督导与质量信息监控反馈表》，及时将督导与质量监控过程中发现的各种问题与情况反馈到相关部门与师生；组织督导老师及时完成日常与专项听评课、毕业论文（设计）检查、试卷抽查以及召开师生座谈会、巡查等各项工作。继续做好教学信息员队伍的管理，开展常态化教学信息收集工作。召开教学信息员常规会议2次，收集教学日志近6000份，分类进行了整理汇总。组织学生完成了网上评教，两轮评教涉及22个学院的19623名学生，对本学期承担本科生、专科生教学任务的所有教师共计1154人（包括外聘教师），2415门次（包括公共选修课）课程进行了评价。

此外积极地按照学校要求，与相关部门协同配合，很好地完成了疫情防控、意识形态领域风险排查等工作。

在能力作风建设年活动的第二阶段，随着各项工作更加深入地开展，我办全体成员积极投入，大家的思想认识、纪律观念、规矩意识、担当意识、工作责任感进一步增强，工作作风明显改善，工作能力得到了锻炼和提升，团队凝聚力、战斗力明显增强。

能力作风建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我办将继续发扬能力作风建设年活动中形成的昂扬精神和优良作风，继续实行有效的措施，在完善制度的甚础上建设长效工作机制，在不断改进中夯实求真务实的工作作风，保持与时俱进的精神状态，不断提升工作能力，努力为学校高质量发展做更大贡献。

 

 

2022年8月31日