教 学 督 导 工 作 简 报
新乡学院教学督导与质量监控办公室主办 2023年7月20日
2022-2023学年第二学期末教学督导员
工作总结汇编
本学期按照学校各项工作要求，全体第四届校级教育教学督导员认真履行职责，多视角全方位全过程深入开展工作，圆满完成了各项工作任务。其中参加2022-2023学年第二学期初、中教学督导与质量监控及教学督导与质量监控暨校级教育教学督导员换届工作会议共三次，各督导小组深入教学单位，对各学院实地走访并进行深入细致的调研，召开各类座谈会十余场，参与调研、巡查、线上监控等四十余次，开展日常督导听课暨课堂教学质量奖听评课共计752课时，为推动学校教育教学质量保障体系和质量文化建设水平不断提升洒下了辛勤的汗水。
目录
一、马新明督导个人总结
二、翟江波督导个人总结
三、沈熙林督导个人总结
四、崔光云督导个人总结
五、杨予平督导个人总结
六、仝广东督导个人总结
七、苏本庆督导个人总结
八、朱利娜督导个人总结
九、董壮龙督导个人总结
十、徐素华督导个人总结
十一、王晓萍督导个人总结
十二、刘兴喜督导个人总结
十三、曾舒畅督导个人总结
十四、张振台督导个人总结
马新明督导个人总结
本学期的教学工作即将结束，为进一步做好教学督导工作，对以后的工作提供引导，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
一、常规教学督导工作
1.在教学督导与质量监控办公室的指导下，认真学习了2023年全国教育工作会议有关内容《加快建设高质量教育体系 办好人民满意的教育》、以及教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》的通知等文件。
2.认真落实在督导办指导下的督导工作，开学以来第三教学督导组在沈熙林组长带领下，通过听课、走访等方式对教育科学学院、美术学院、经济学院、商学院、管理学院等所联系的院部进行了多次教学督导。
现将督导结果反馈如下：
（1） 关于加强课程思政、围绕“立德树人”进行教学的情况：这五个院部教师教学中积极向学生传播正能量，能做到灌输与启发相统一、思政教学与理论教学相结合，坚守意识形态主阵地。围绕“立德树人”，深入贯彻国家关于课程思政的要求，将专业课程与课程思政相结合，力争将思想政治教育与专业知识、技能的培养融为一体，牢固树立马克思主义在意识形态的主流地位，促使师生不断增加“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
（2）关于落实教风“十二率”、学风“八率”、新教学大纲落实情况：根据走访、查看会议记录等方式，我们了解到，这五个院部教师教学谨遵教风“十二率”、学风“八率”，课堂学习氛围良好。培养方案新增课程的教学大纲已基本落实。
（3）按照本学期督导办的工作要求，督促这五个院系进一步完善二级督导工作。
二、听课基本情况
本学期课堂教学奖听课17节，平时听课17节，联系的院系走访、座谈、折合课时10节，开学初第一天教学巡视9个院系（折合课时4节），共计48节课。
通过听课可以看到，绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合，教学方法灵活多样，具有针对性，启发性，案例准确、生动，PPT课件的应用恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明我校绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。但也有一些不足之处，主要表现在：
1、部分教师教学不认真，对学生听课及人数缺乏管理、引导，没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。
2、由于现代教育技术发展很快，老师们基本上都用多媒体进行教学，部分老师在使用PPT课件进行教学时，忽视了板书的作用，存在教学内容过多，课堂设计不合理，课件制作不够精细，课件播放过快等问题。
3、部分教师备课不充分，不努力，不主动，重难点不突出，整堂课照PPT课件宣讲，对课堂纪律不管不问，对学生迟到、缺课的管理不够严格。
三、相关建议
1、在听课的过程中发现近两年引进的新教师学历虽较高，但课堂教学经验不足，缺乏驾驭课堂教学的能力。仅靠1-2次培训不能满足要求，建议学校能否利用假期进行较为系统的培训。
2、各学院应该每学年开展1-2次教学观摩活动，通过开展教研活动，进一步研究教学内容和教学方法的创新，特别是对青年教师的培养及规范要求，提倡以老带新，制定青年教师听课制度，切实提高教学质量。
3、进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面的教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。
翟江波督导个人总结
一、工作量完成情况
本学期共完成教学督导46学时，其中普通听课17学时，“课堂教学奖”复评课14学时，到美术、教科、经济、管理、商学院5个单位调研10学时，抽检毕业论文5。
二、督导工作情况
1.教学督导情况
本学期听了不同学科近31位中青年教师的课，总的来说，我校教师大部分是优秀和称职的。整体素质较高，特别是“课堂教学奖”复评课教师备课充分，教学内容适当，准确有条理，重点突出，方法灵活，课程内容熟悉，阐述问题到位，认真细致全面。合理运用教学设备，PPT课件与板书并用，注重课堂师生互动，注重教学艺术和课堂教学改革，教学效果有了明显提高。
听课中也发现了一些问题：（1）、个别青年教师教学经验不足，讲课艺术和方法欠缺；（2）、有些教师整堂课单一采用PPT课件说课，照本宣科；（3）、少部分教师讲课满堂灌，不注重与学生互动，不注重学生的学习效果检查。
2.学风建设越来越好
巡查及听课中很少发现学生迟到、旷课，听课过程中多数班级的学生认真听课，跟随教师的思路参与师生互动，课堂气氛良好。听课中也发现极个别学生上课玩手机。
3.学院座谈及巡查发现问题：
（1）经济、美术学院反应办公场地教室空间不足问题；美术学院班级学生多不利于教学，六楼天光教室温度高问题，经济学院电脑不够，教师不够。管理学院、商学院提出实验室条件有待改善。（2）少数学院少数教师对课堂教学奖不够重视，表现在学院没初审少数参加者不重视讲课效果差。
沈熙林督导个人总结
一、工作量完成情况
本学期共完成教学督导工作量46学时。
1．平时教学督导听课6学时
根据督导办安排，按照第三小组分配院系，本学期在教学奖听课之前，听了经济学院、教育科学学院、管理学院,商学院和美术学院6个教师的课。
2．参与“课堂教学奖” 评选听课16学时
本学期在课堂教学奖听课中，听了音乐学院，外国语学院，生科学院等16位参评教师的课。
3. 学院走访座谈10学时
本学期带领第三督导小组分别到美术学院，经济学院，教育科学学院，管理学院，商学院等5个学院进行了走访调研和座谈。
4.教学管理督导巡视活动完成3次6学时。
5.检查毕业生论文4篇，8学时。
二、教学督导和督查情况及存在的问题
通过平时听课和课堂教学奖听课，以及巡视巡查，我们可以看到：我校教学规范有序，教师上课都能提前到岗做准备，教师随意调课的现象也少了，学生的到课率比较高。多数教师上课准备充分，教学内容丰富，有条理，重点突出，方法灵活，比较重视课堂教学改革和学生能力培养。
但在部分中青年教师讲课中仍然存在不少问题，如有的教师教学经验不足，讲课艺术和方法欠缺，讲课满堂灌，逻辑性差，重点不突出，不注重与学生互动，不注重学生的学习效果。有的教师整堂课单一采用PPT课件说课，不敢脱离课件，没有任何发挥性的讲授，教学效果较差。还有的个别教师责任心较差，不认真备课，教学敷衍了事，应付差事。
通过教学管理督查我们看到，仍还有个别教师不通过教务处和所在的学院随意调课，并且教师上课还有迟到现象；有部分学生早上起床晚，打瞌睡不专心听课，不记笔记的现象还比较严重；学校的后勤管理还需要进一步加强，有的教室门窗，桌凳，窗帘损坏严重，急需维修，有的教室桌凳不够，急需增添；这些问题需要学校有关部门引起高度重视，尽快予以纠正和改进。
三、几点建议
1．学校要鼓励教师进行课堂教学改革，在继承传统教学方法的同时，要求教师在课堂教学中积极使用新的教学方法，如慕课、互动式，讨论式等不同的教学方式，特别要注重启发和互动教学方法的运用。
2. 学校要做出规定，要求教师上课要对学生进行严格管理，认真组织课堂教学。
3. 建议后勤管理处利用暑假时间，对全校的教室进行一次排查，对损坏的墙壁，门窗玻璃，窗帘和桌凳进行维修，对数量不够的进行添置和补充。
4. 建议信息中心，利用寒假时间对全校的多媒体设备进行一次排查和维修。
崔光云督导个人总结
本学期，按照教学督导与质量监控办公室的安排，认真完成了教学督导听课任务和各项工作。日常督导听课39节，在整个学期的教学督导工作过程中，对课堂教学有关问题进行了认真观察和深入思考，并就相关问题与部分师生进行了交流和探讨。
在本学期的教学督导过程中看到，教师们教学纪律良好，无迟到、早退等不良现象。绝大多数教师备课充分，教学内容娴熟，讲解理论联系实际，上课精神饱满，教学方法运用灵活，学生听课率高，教学效果好。很多教师在教学中结合教学内容，实时对学生进行思想教育，将思政元素有效地融入课堂教学中。许多教师将教学内容与案例或模型结合讲解，将抽象的理论知识与实际联系起来，降低了教学难度，讲解生动有趣，激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。在教学督导中也看到，个别教师在讲课过程中，关注学生的学习状态不够，不注重组织教学，教学效果不够理想。建议教师在教学中要多关注学生的听课状况，及时组织教学，营造紧张有序的课堂秩序，保障学生到课率和听课率，提高听课效率。多数教师制作的PPT课件精美，有利于学生听课学习。个别教师制作的PPT课件，字体颜色与底纹颜色搭配不够合理，文字内容显示不够清楚，影响学生观看学习。
本学期教学督导过程中，还围绕学生们喜爱什么样的课堂教学开展教学督导工作，深入课堂、深入师生进行调查研究。调研中发现学生们喜欢课堂上教师能传授丰富的知识，绝大多数学生不希望老师讲解的内容只局限于课本，希望老师能更多地进行课本外的拓展和延伸。不少学生表示喜欢活跃幽默的课堂教学，前苏联著名教育家斯维特洛夫指出：教育家最主要的也是第一位的助手就是幽默。往往一席有趣的妙语，就能消除学生的心理、生理疲劳，松弛紧张的神经，振奋学习精神，在和谐而欢快的氛围中里增长知识。如果在课堂教学中融入幽默，制造一些活跃气氛，那么这就会调节知识讲授的输出功能，激发学生的接受与反馈，形成灵活积极的心理建构，而且这样的堂课教学也必将是满堂生辉，情趣盎然。调研中发现，多数学生希望教师能够严格管理课堂秩序，希望教师点名查考勤，希望教师对上课不专心听课的学生进行提示和教育。要提高课堂教学的有效性，就应该从建立良好的课堂秩序入手，这更是影响教学高效性的重要因素。没有规矩不成方圆，为了实现教学目标，有一个约束集体中每个成员的规范是非常必要的，课堂是进行教学的场所，为了保证教学活动有条不紊地进行，必须有一个统一的课堂规范，理想的课堂应该是有序有效的课堂。不少学生反映不喜欢没有激情、缺乏互动的课堂，在没有互动的课堂上，教师不了解学生接收知识的情况，学生也不积极的反馈听课效果，教师一味地灌输式讲课，这样的教学过程很难吸引学生，也难以带来良好的教学质量。在现代课堂学习中，提高学生与教师之间的互动性，对于师生都提出了很高的要求，既要求学生在课堂上积极配合教师，同时也要求教师能够采取有效方式，如进行有价值的提问、有针对性的启发、有目的的引导，激发学生的思维参与，课堂生动、有趣，师生整体互动起来，使得课堂气氛十分活跃，更好地提高课堂效率。课堂的师生互动性还表现为教师不仅是知识的传授者，而且还是课堂活动的组织者、指导者和参与者，学生不仅是知识的接受者，还应该是学习的主人，具有主动性、能动性和创造性。调研中还发现理论与实践相结合课堂教学受到学生喜爱，有些讲授理论性较强课程的教师，在教学中将教学内容与实例和图片结合讲解，或结合模型讲解，将抽象的理论知识与实际联系起来进行讲解，降低了教学难度，讲解生动有趣，激发了学生的学习兴趣，取得了很好的教学效果。许多教师在讲课中注重理论联系实际，不仅有利于增加教学的吸引力，而且有利于培养学生的实际应用能力。有些教师的教学结合学生的专业和学生就业后可能遇到的实际问题进行讲解，提高了学生听课的积极性和的听课率。在与学生和教师交流中，有教师和学生提出，对有些与实际联系紧密的课程，建议先组织学生去工厂或实验室进行有针对性的实践，让学生对课程内容先有感性认识，有了感性认识有利于理论知识的学习，也有利于调动学生的学习积极性，提高课堂教学的效果。
杨予平督导个人总结
一、本学期工作量完成情况
1.联系对口院系，了解情况，安排听课等事宜
2.本学期随堂课听了11节。
3.课堂教学大奖赛听了17节。
4.检查论文三篇
二、取得成级和存在问题
1.随堂课情况
本期随堂课听了十一节。有的老师备课认真，课也上得生动活泼。从学生上课的精神面貌和参与程度上，可知老师备课下了功夫。讲课内容深入浅出，切入学生的知识结构，学生学得轻松愉快。还有个别老师的课，仍然是照本宣科，学生上课看手机的，打瞌睡的，做其他事的，干什么的都有。这需要学校和任课老师都重视起来。既然开了这门课，就要达到开课的目的。让学生在课堂上真正学有所得。
2.课堂教学大奖赛
课堂教学大奖赛参赛的老师，课堂准备都是很充分的。课堂上教师不但注重自己讲，也让学生随时参与进课堂中来。教学效果普遍比随堂听的效果好。
课堂教学大奖赛的设置是为了提高课堂教学效果。希望这个点儿能带起面来，让我们整个课堂教学质量都上一层楼。
3.论文抽查
本期抽查的三篇论文，总体上说还是比较规范的。学生能根据本学科所学知识，结合自己的专业，选题，论证，寻找解决方案。指导教师的指导，也认真负责。
仝广东督导个人总结
2022—2023学年第二学期即将结束，现对本学期教学督导工作进行简单的回顾和总结。
一、认真履行工作职责。
认真履行教学督导员的各项工作职责，严格执行学校教学督导与质量监控办公室的工作安排，在第三督导组组长的具体指导下，圆满完成了各项工作任务。
本学期完成具体工作任务如下：
1.普通课堂教学听课17节。
2.积极开展院系教研活动：开学伊始，在组长沈熙林老师组织带领下，与马新明老师、翟江波老师一道，分别到美术学院、教育科学院、经济学院、管理学院、商学院五个院系，与院系领导、老师召开座谈会（折合约10个多课时），深入院系了解院系的教学管理和学生管理等方面的基本情况，听取院系在教学管理及学生管理等方面的述求及意见，以便更好地做好教学督导工作。
3.“课堂教学奖”听课14节。
4.2023年2月13日上午与司长玉老师、徐素华老师、马新明老师一道，赴药学院、护理学院、新传学院、管理学院、商学院、土木工程学院、3D打印学院、经济学院、教育科学学院、美术学院等，检查开学教学和教师、学生上课情况（计4个学时）。
本学期共计课堂教学督导评教45节。
二、思想政治学习
1.认真学习了习近平总书记关于建设教育强国的重要论述和习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南、教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知、“深化新时代教育评价改革总体方案”等文件和我们学校关于教学督导方面的文件精神和要求，提高认识，为进一步做好教学督导工作打牢坚实的思想基础。
2、积极参加教学督导办组织的各项教学活动和会议等。
三、几点感想：
1.我校的广大教师非常热爱我们的教育事业和我们的教学工作，对工作充满热情，认真负责，精益求精，一丝不苟，都能够圆满地完成学校安排的各项教学任务。
2.绝大部分教师，教学态度端正，教学准备充分，教学方法灵活新颖，教学手段多样合理，教学内容紧扣专业和教学目的要求，充实和有一定的信息量。教学特色鲜明，教学效果显著，圆满完成了课堂教学任务。
3.但也发现有极个别教师，备课不认真、准备不充分；知识贫乏，照本宣科；教学手段单一，不会组织教学，讲课不认真，课堂教学效果不好。
4.希望学校进一步加强对新进教师和青年教师的师德、教师课堂教学的基本功和课堂教学的基本素质及教学教法的培训，提高他们最基本的应该具备的课堂教学的能力，有效的提高课堂教学水平。
苏本庆督导个人总结
本人从2015年9月开始，承担起我校教学督导员工作，到目前为止近八年了，八年来经过了正常教学秩序下的教学督导工作，也经历了防控新冠非常态情况下的教学督导工作；经历了各种各样、丰富多彩的教学方法的改革与实践，也经历了教育思想及教育理念的更新与发展；八年来新乡学院每前进的一小步都让我喜悦，新乡学院每一次改革都牵动着我的心，我爱新乡学院，期待新乡学院取得更多更新的成果，期待新乡学院取得更大进步！
下面就简单总结下本学期督导工作并谈谈自己对我校实际教学工作中的一些想法，希望能对我校教学质量的进一步提高起到借鉴作用。
一、本学期督导工作
根据本学期督导工作安排，我们督导小组完成了以下几个方面主要工作：
1.按照学校工作安排，本学期开学初，我们小组对计算机与信息工程学院、机电工程学院、药学院、外国语学院等教学单位的教学秩序及日常教学工作进行督查，并与相关院系领导进行座谈；
2.随机听了8位教师的课；
3.我们小组每位督导教师都参与学校组织的2023届毕业生毕业(设计)论文的抽查评审工作 ；
4.我们组每位教师均参加了本学期的课堂教学奖听课评审工作；
5.本人本学期共完成工作量36课时，完成了个人工作量，我们小组督导教师都已完成的工作量。
二、教学工作
本学期，我校和全国一样是从多年抗疫的非正常课堂教学中冲了出来，进行正常的线下课堂教学，绝大部分教师都能认真备课、组织教学和课堂教学工作，大部分学生也都珍惜这来之不易的学习机会，教师和学生的精神面貌焕然一新。大多数教师教态端正、关注学生、讲课认真、有激情，注重课堂气氛营造，自然地、积极地引导学生互动，教法得当、内容丰富、重点突出、层次分明。整体上使用的课件质量和教学技能较过去有较大幅度提高。
但仍然存在一些问题，需要我们长期地、进一步地关注：
1.关心关注青年教师、新入职教师的教学成长。一要对他们加强师德教育；二要从各个环节对他们进行扎实的教育教学技能培养，要让他们知道为谁讲课、怎么讲课、如何讲好课。院系应有切实可行的培养方案和具体的个案计划措施，应发挥实战经验丰富的优秀教师在传、帮、带方面的作用，让他们对新教师或教学工作不成熟的教师进行指导。特别是，不要让新教师一来校就安排难度较大的课或者是别人不愿上的新课，要让新教师或担任新课的教师有充分的备课时间，要让他们对教材真正吃透，能把握住教材，能驾驭住课堂，要让他们一步一步、扎扎实实的成长起来，要为他们成为我校未来教学骨干和优秀教师打下坚实的基础。
2.应坚持不懈地对教师进行师德教育，增强他们的职业责任心。部分教师在教学工作中出现的问题，都和教师的职业道德水平下降以及放松了自身职业精神的要求有关。如：担心学生评教时打分低，不敢管理学生或者课下搞些小动作，课堂上不认真组织教学；课堂上读教材或课件（表面上是没有备好课，实质上是教师责任心不强）；不按时上下课；实验或上机训练课、实训课不认真辅（指）导等。
3.对现代教育技术的认知应进一步提升。随着现代科技的发展，新的教育教学技术不断涌现，促进了教育教学效率及教育教学质量的提高。但还是需要让广大教师认识到：人才是真正的多媒体，教师是编剧、是导演、是演员，教师是讲台上的表演艺术家。现代教学技能的运用是辅助教学的手段，教师只是利用现代教学技术来提高教学效率和教学质量。在教学中教师应发挥主观能动作用，通过多种科学教学方法的运用，通过教师编、导、演等丰富多彩的具体教学行为，让学生享受到丰富多彩的教育教学艺术，高效的学到知识和技能。
三、希望学校进一步改善教学条件，为提高教育教学质量创造更好的环境
1.希望学校改善条件，减小公共课、特别是英语和高数课的课堂教学人数规模，确保公共基础课的教学质量；
2.学校的教室应该安装空调设备（我们学校已落后于中小学）了，应该让我们的师生在酷夏有一个凉爽的教学、学习环境，同时也进一步提升社会对我校的影响力。
3.希望学校加大投入，改善我校现代教学设施。我校许多教室的投影设备老化，清晰度、亮度太低，投影幕位置不科学，影响课堂板书；学校教学质量监控室没有对所有教室全覆盖，教室监控调度不灵且设备老化。
4.希望我校能进一步改善实验室条件。过去谈到的问题在此不再重述（如用房面积及耗材费用不足、设备陈旧、数量不足等）。我们知道学校有许多困难，但我们也相信学校在校党政的领导下，我们一定能战胜困难，我校一定会有更好的明天。
四、我们希望管理与职能单位应有主动服务的意识，积极主动沉下去去发现问题并及时解问题，及时为教学单位排忧解难。
朱利娜督导个人总结
在学校党委、行政的领导下，在教学督导办的指导下，我们完成了督导办下达的各项工作任务，现小结如下：
一、认真学习政治理论，学习中央及省、市下发的文件精神
本学期督导办召开了学期初期、中期多次会议，赵主任传达贯彻学习二十大精神，传达学习全国教育工作会议，关于《加快高质量教育体系，办好人民满意的教育》的精神及全省教育工作会议精神，传达新乡学院孙书记、尹校长的讲话精神，传达新学期工作布署安排，要求督导员牢牢把我时代要求，认识到2023年是学校发展至关重要的一年，要认清形势，坚定信心，聚心汇力担当使命。工作中注意坚持常规工作与专项工作相结合，侧重青年教师、外聘教师、思政课、课堂教学改革，在督导中要更新思想，创新方法，稳中求进，做好教学督导工作。
二、督导完成情况
1.开学第一天参加了学校教学巡查工作，我们到生命科学院、医学院、数学与统计学院、音乐学院、体育学院查看学生到位上课情况，检查实验室准备、卫生、清洁等情况，并到各学院办公室，与各学院领导及部分教师面对面交流，各学院工作安排的井井有序，学生、教师全部到位，热情向上，使我们受到很好的教育。巡查时间3课时
2.普通听课20课时
3.课堂教学奖听课15课时
4.到学院调研14课时
5.论文审核4篇16课时
三、调研情况
1.我们分别到生命科学院、音乐学院、体育学院、医学院进行了教学工作情况调研，各学院都在抓教学工作上很下功夫，采取了不同的方法，严格检查管理，取得了一定的成绩。具体详情可看调研表。
2,我们分别到医学院、音乐学院、生命科学学院进行了学生工作情况调研，各学院都能坚持制度管人，建立各种规章制度，组织大学生参加各种竞赛和大赛，增强大学生思想教育和素质教育提升，具体成绩请参阅学生工作情况调研情况表。
四、调研中提出的问题
1.教学实习实训基地建设工作还需进一步加强
2.专业课师资力量较为欠缺
3.宿舍住宿条件需改善，空调费用、洗澡设施、热水供应等生活必须的设施需维修和更新
4.学生实践经费严重不足等
董壮龙督导个人总结
一、本期主要工作
根据学校和督导办的安排，克服各种困难，认真履行教学督导员的职责，圆满完成了本学期的平时听课、课堂教学大奖赛听课、毕业论文审核等教学督导工作。并于3月29日，应生命科学与基础医学院的邀请，作为督导专家参加了该院的2023年新进教师课堂准入制讲课评议会，分别对三位新入职教师的试讲进行了认真的评议，并提出了希望和改进意见，受到了该院领导和所有在场的教师的一致好评。
二、问题及思考
1.关于课堂教学大奖赛的思考
我校开展课堂教学大奖赛已经多年，这项活动确实对促进我校教师转变教学理念，创新教学方法和教学手段，推动课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变起到了不小的作用。但近两年出现了两极分化现象，即好的更好，争取二次得奖，一般的和差的越来越无所谓。也不知道有些院系是怎么推荐选拔的，竟把一些上课像念书一样，一屏一屏读课件，既没有课前预习检查或课前复习，更没有组织教学和启发互动，只管自己讲完了事的教师也推进了复赛。这点希望引起学校和院系等有关部门特别注意。要想办法充分利用课堂教学大奖赛这项活动，充分发挥特等奖获得者的示范、引领、带动和帮扶作用，设法调动全体（起码是绝大部分）教师参赛（积极参与教学改革）的积极性，只有这样，才能充分发挥课堂教学大奖赛的作用，真正提高我校的教育教学水平。
2.对本次“课堂教学奖评分表”的看法
本次使用的“课堂教学奖评分表”，首次将“课程设计体现“以学生发展为中心”的理念，教学目标符合学科特点和学生实际；体现对知识、能力与素质等方面的要求；教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施”放在了第一条，我觉得这一条改的非常好。要上好一堂课，首先必须备好课。备课或者叫学习设计、课程设计，能否体现“以学生发展为中心”是新旧教学理念的分水岭，也是讲好一节课的关键。课程设计必须有明确的教学目标，这个目标必须符合学科特点和学生实际。这样在教学中才能有的放矢，得心应手。
徐素华督导个人总结
一、督导任务
本学期所完成听课任务：普通听课22节，课堂教学奖16节。
二、普通教学督导
首先查阅教学的教学资料。教学资料方面：
1.作业布置和作业批改都有详细的记录
2.课堂签到率基本上全勤
3.备课教案基本祥实
4.课堂中，讨论，课堂解疑，现场指导学生等环节作的比较完备。在授课中，广大教师恪守教师职业道德，敬业授课，能紧扣教材，找出章节的知识点，重点。条理清晰，例子生动贴切，既阐述了论点的内涵，又浅显易懂，达到了教学目地。最可贵是有些敬业教师，课件精致，直通专业前沿，讲课内容精练，信息量大，并且及时解答问题又给学生以想像空间，教学效果好。
不足之处，有些教师选用网上课件，拿着别人的课件，去上自己的课，从头到尾没有课堂指导，还有的教师照本宣科，只读课件。
三、课堂教学奖听课
参加《课堂教学奖》的每个教师都有个人的风格和亮点，都在努力的改进教学方式并把授新课，练习课，复习课进行教案设计。在教学技能，语言艺术，细节处理教学机智等，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构，设计思路方面，力求体现个人的教学特色。
有些教师多次参加《裸堂教学奖》，发现这些教师，通过品课，悟课，磨课，将自己的课堂作为实验基地。积极进行归纳和提升，从而为自己的教学找了通路。
四、素质教育听课
素质教育课的教学方法是欣赏式。教学中，唯美的课件，治愈的故事，不拘一格的想像滋润了无数学生的心灵，在品味欣赏中，使学生从中悟出人生哲理，陶治情操，提升人格品行。
五、课程思政
广大教师发挥课堂育人主渠道，结合专业上的特点，深入挖掘课程思政元素，有效的融入课堂教学中，切实提高课堂育人能力，教师善于抓住时事新闻对学开展思政教育，引导培养学生具有形成概念和解决问题的能力。
王晓萍督导个人总结
本学期的教学督导工作已顺利结束，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
1.开学初在苏本庆组长的带领下，分别到外国语学院、药学院、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院进行检查，对教学设施，课堂教学秩序、教师到课情况、学生的到课率等情况进行了全面督查、检查。
2.听课基本情况。本学期课堂教学奖复评听课16人，平时普通听课8人，论文复审3人，参赛教师授课情况，大多数教师教风严谨，教学态度认真，讲课条理清楚，气氛较活跃，课堂教学取得了较好的效果，多数教师课堂上注意了学生的互动参与。按照教学常规组织授课，课堂教学的组织结构大体上安排较科学合理。
3.存在的问题及建议。
（1）教学方法仍需进一步研究、改进。目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发、引导。没有师生互动、课堂气氛沉闷，影响教学效果。有少数教师备课不够充分，看着课本或课件讲课的现象，这些都会对教学效果产生影响。
（2）部分教师（主要是年轻教师），对课堂纪律的控制不够严格，上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。
（3）各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师的听课制度，切实提高教学质量，举办示范课教学，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并形成自身独特的教学模式，在学习的同时教师们会更自觉更主动提高自身教学能力。
刘兴喜督导个人总结
在督导委的领导和安排下，我和督导小组的老师积极开展督导工作，现将本学期督导工作总结如下：
首先本学期在开学时在督导委安排下，参加开学第一节课的教学秩序巡视，巡视了几栋教学楼的教学情况，绝大多数教师按时到位，教学秩序良好。开始督导和听课前，我们小组到所联系的学院走访，征求他们对本督导小组的督导工作和对学校教学工作的意见、要求、建议。由各学院根据所在学院教师的情况提出需要我们听课的教师名单和课表。
其次，积极开展督导巡视和听课工作，本学期常规听课共听课9节，课堂教学奖听课15节，对听课中发现的问题及时与授课老师进行交流沟通，善意的提出建议，取得了一定的效果。另外，本学期参加论文抽查工作，抽查的4份论文中，大部分老师指导学生的论文比较负责任。但是，从笔迹上看，有个别老师把应该老师做的工作让学生做，以后应该注意。
再次，在听课的过程中也发现在教学工作中还存在一些问题。突出的问题仍然是有的教师依旧是照本宣科，照着PPT念，满堂灌；有的教师不重视或不会组织课堂教学，对学生上课做与学习无关的事情不管不问；有的教师不与学生互动，不注意调动课堂气氛；有的教师不注意突出教材的重点，教学时间分配安排不合理；PPT制作普遍不太精细美观，有的字体太小，看不太清楚，甚至有出现不该有的错误的现象。有的教师对课堂管理比较随意，对学生来不来上课，听不听课也不管。
最后，这学期由于家里有些特殊的原因，对自己的督导工作造成了一定的影响，所以本学期自己的督导工作存在一些不足的地方，也留下了一些遗憾。
曾淑畅督导个人总结
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在校督导办的正确指导下，我严格履行教学督导员的工作职责，尽心尽力，圆满完成本学期的督导任务。现将本人工作情况总结如下：
一、个人督导工作情况
本学期完成日常教学听课7学时；“课堂教学奖”评审听课16学时；学院调研座谈会4个；审核毕业设计论文资料4份；完成《评价表》和《整体评价表》5份；圆满完成督导工作量。
(1) 授课教师情况
从教师授课情况看，多数教师教学效果好，教风严谨，教学态度认真，课前备课充分，教学内容组织适当、准确，讲课条理清楚气氛活跃，遵守教学纪律按时上下课，课堂教学注重改革和学生实际能力的培养，让学生在课堂上真正学到将来工作中实用的技能，并取得了较好的课堂效果。多媒体课件教学，多数教师都采取课件与板书相结合讲课，课程信息量大，内容充实，课堂教学越来越受到学生的欢迎。
(2) 学生情况
在所听课程中，多数班级学生课堂纪律及秩序总体良好。多数班级学生能够提前到达教室，迟到人数相对减少，到课率明显提高。但通过教学督导检查发现还是有个别学生缺课，部分学生上课不注意听讲、睡觉、玩手机、做小动作等。学生评课多数同学还是认真的，讲课好的教师相对评分还是高一些，但也有个别学生不负责任，评课随意。针对以上情况，我们对任课教师提出更加严格的要求，不但要备好课，上好课，还要组织好课堂纪律，各院部还要不断加强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协调有序的发展。
二、相关建议
(1)进一步加强线上平台的科学运用管理，使我校的线上教学与时俱进，越来越完善。
(2)我们对任课教师更加严格要求，不但要备好课，上好课，还要组织好 课堂纪律，各院部还要不断加强学风建设和学生管理力度， 保证教学工作协调有序的发展。
(3)各学院应该经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。
(4)进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。
张振台督导个人总结
骄阳似火，热情满怀。在校领导和校督导办的关心支持下，在“七一”党的生日到来之际，按照校督导办的要求，认真履行教育教学督导员职责，对上半年个人教育教学督导工作总结如下：
一、教育教学督导工作量超额完成
1.“课堂教学奖”评奖听课17名教师，17课时；
2.课堂普通听课37名教师，40课时；
3.小组听课20名教师，20课时；
4.抽查评价学生毕业论文4篇，20课时；
5.开学与校领导全校巡查、学期末个人巡查8个院系（传媒学院、计算机学院、生物学院、生命科学与基础医学院、美术学院、音乐学院、护理学院、医学院）巡查，9课时；
6.期末考试巡查体育学院8个班，4课时；
7.学生操场晚会观演，2场6课时；
8.音乐学院学生毕业专场演出（钢琴、古筝、声乐独唱）毕业典礼，16课时；
9.参观美术学院毕业画展，11课时；
10.5个学院调研，15课时；督导会议、文件资料学习，13课时；
以上共计171课时，超额完成督导工作量。
二、教育教学督导听课亮点
1.“课堂教学奖”听课共17名教师，涉及专业课程有：大学日语、跨文化交际、商务英语口语、大学英语、高级俄语、英语语法、生物科学、生物技术研究方法、生物化学实验、有机化学、大学物理、通讯原理、电气控制与可编程控制等不同专业课程。
其中外国语学院王雪玲老师主讲跨文化交际课程，59名学生上课。王老师让6名男生课前展示，老师与学生互动，很有趣味性。师生表情活泼、喜悦，充分表现人与自然和谐相处。然后6名女生上台展示，老师点评。思政自然融入课堂教学内容，紧密结合、恰到好处，突出以学生为中心，效果很好。
李洁老师讲商务英语口语，学生33人分成小组形式。李老师建议学生阅读中国日报（英文版），放视频、讲公司发展（木桶定律）。提问学生用英语回答：公司如何发展、提升、竞争、生存、创新、服务。专注目标，成就事业。老师授课熟练流畅，学生回答及时准确，有启发式互动、有自然交流。
冯明老师主讲高级俄语、地球资源，有板书、有互动。老师讲的精炼、语速快慢适中，内容表达清晰，学生读的流畅。安排10分钟让学生回顾复习、掌握单词，然后做习题，检查学生学习掌握情况，整堂课精讲多练。讲地球资源的掠夺与保护、能源革命，思政内容自然融入，激发学生热情，学习气氛、效果很好。
2.普通听课37名教师，涉及专业课程有音乐学院的声乐、舞蹈、钢琴、古筝演奏；美术学院的POP广告设计、壁画设计；其他学院的高等数学、生命科学、生物工程、应用统计、体育等课程。
其中音乐学院的马文扬老师、张颖老师的声乐课都很有亮点。马文扬老师强调学生要眼中有景、目中有神。张颖老师让学生一定理解音乐的思想内容、有情感。
美术学院的徐铭老师和郭素芬老师讲壁画设计独具特色。徐铭老师讲课突出以学生为中心，时间分配合理，突出讲练结合、因材施教，教法灵活、注重学生学习效果，注重学生艺术审美素质提升。郭素芬老师讲敦煌壁画最终画面调整与做旧手法、留白手法与色调调整方法，精讲多练相结合，调动学生积极性。学生自己动手用泥、麻杆、麦秸杆做成画板，在上面绘画、调色、打磨做旧。在人多、天热、教室空间有限的情况下，不顾炎热、克服困难，严格按老师要求、认真设计、作画、仔细调色、打磨，做出理想的仿古仿旧作品。
三、学生毕业论文（设计）整体评价
4位学生的毕业论文：1《论电影<山楂树之恋>中纯洁的爱情观》；2《<红楼梦>中林黛玉和薛宝钗的人物形象对比研究》；3《新课程背景下的小学生语文写作教学研究》；4《浅析<成语大词典>月词族成语》。选题都符合专业培养目标，能够达到综合训练目的。选题较有难度，具有一定的学术研究价值和实践价值。论文篇幅符合学院规定、内容完整、层次结构安排比较科学。主要观点较为突出，逻辑关系比较清楚，文题相符、论点明确、论述能紧扣主题。语言表达流畅、论文格式符合要求，参考文献资料比较丰富，有理有据，能体现综合训练要求，具有一定查阅整理分析文献资料利用的能力。
存在问题：创新性不足，独到见解一般。建议注重在前人的基础上进行再拓展，具有较强的可应用性、可实践性。
四、学院巡查和调研
1.本学期巡查的学院有9个：传媒学院、计算机学院、生物学院、教科学院、美术学院、音乐学院、体育学院、护理学院、医学院。
体育学院期末考试运动训练学，巡查了8个班。考场纪律良好，学生认真答题，老师监考认真负责。
2.本学期对5个学院进行调研。
医学院紧密联系教育改革发展新形势、新政策，紧紧围绕学校建设目标，落实学校安排的各项任务。新学期开学前召开全体会议，落实管理工作。建立实习基地，提供科研创新平台基础。组织师生座谈会。存在问题是需要继续拓宽学生实习途径，产研结合有待加强，要推进创新引飞导师制度，引导学生就业，力争各项工作上新台阶。
生命科学与基础医学院组织辅导员开例会，安排部署各项工作，细化学生日常教育管理措施，就心理疏导、健康安全、疫情防控等问题，召开主题班会，解惑答疑，丰富学生课余生活。为营建积极向上的班风、学风，举办“好书共品读”读书分享会，举办第五届青年运动会，参加校运动会、足球赛、篮球赛、演讲、辩论赛、话剧表演、开展学雷锋志愿活动等。
体育学院学生实践经费严重不足，教师队伍总量不足，教师负担过重，科研成果不多，质量不高。缺乏有效引导、急需有意愿、有水平的科研带头人为团队导航。要加强学生实践活动参与度，加强实习实训，促进专业应用转型。
音乐学院学生工作开展“共庆二十大、同筑舍友情”的宿舍风采大赛；举办第九届学生专业技能大赛；与“梨园春”栏目结合，用戏曲艺术讲好中国故事，丰富学生精神文化生活；举办“青春献礼二十大、强国有我新征程”的主题班级风采大赛；组织学生艺术实践采风团，开展艺术实践采风活动，参加第十三届国际电影节开幕式、闭幕式演出活动，为学校争得荣誉；参加今年百泉药交会开幕式暨文艺晚会；有44名学生到其他院系指导“五四”合唱活动；举办毕业生独唱、钢琴、古筝演奏音乐会，提升学生艺术实践技能，展现音乐艺术之美。
五、学生毕业典礼和优秀作品展
1.音乐学院2023学生毕业典礼暨学位授予仪式很高兴亲眼见证。毕业学生纷纷表示：毕业后迅速定好位，要做什么？能做什么？把什么做好？按人生社会选择，勇敢面对新的生活！坚守学科专业初衷，积极投入教育事业之中。虽然几年的疫情有一定影响，但也取得了一定成绩，顺利完成学业，有好的收获！感谢亲爱的老师！感谢亲爱的母校！
2.美术学院开展主题“为青年灼灼”的毕业生优秀作品展，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实“立德树人”根本任务，以社会经济文化需求为主旨，充分发挥创新意识和实践能力，展出作品599件，涵盖国画、油画、版画、环境设计、视觉传达设计、动画影视等多种艺术形式。以生动丰富的艺术语言展现了学生笃行创新、不断探索的求学精神，为老师、母校争光添彩。
六、教育教学督导创新思考和建议
1.要充分考虑专业和学科布局，采取退休人员与在职在岗人员相结合的形式选拔教学督导员，更好贴近学校工作实际。督导员要尊重教师的自身价值、诉求和能力提升，调动教师的教学灵感、激情和创新活力，让教师在教学活动中体验到培养人才、价值实现的成就感。
2.彰显教育教学督导特色和亮点。由单一性督导向多方位督导转变，督、导结合，以导为主，向科学化深层方向转变。开展各科深入细致的调研，进行分析，总结积累督导经验，撰写教育教学督导调研报告。以督促导、以导促学、以学促进，督学互补，督学相长。
3.全面落实“立德树人”的根本任务，发挥好每门课程的育人作用。让学生通过学习、掌握事物发展规律，丰富学识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
